为深入落实教育部、财政部职业院校教师素质提高计划工作要求，深化新时代职业教育教师队伍建设改革，提升吉林省高职院校智能制造专业教师教学能力与岗位实践素养，由国家级“双师型” 教师培训基地 —— 长春职业技术大学承办的2026年吉林省高职国培智能制造 岗位核心技能提升实践研学（教师企业实践项目（智能制造））高职国培项目于 2026 年 8 月 1 日— 8 月 10 日顺利举办，来自全省各高职院校智能制造相关专业共 30 名专业带头人、骨干教师参加本次为期 10 天的线下集中培训。
图1 培训班开班仪式合影
在制造业智能化转型的行业背景下，对职业院校“双师型” 教师的技术实操能力、课程育人能力提出更高要求。本次培训立足智能制造产业岗位真实需求，兼顾师德素养、专业实操技能、职教信息化应用，采用集中面授 + 实操练习相结合的教学模式，教学场地分别设置在长春职业技术大学机电学院、吉林大学南岭校区工程训练中心。
培训课程分为三大模块。师德铸魂模块，围绕教育家精神、师德师风建设、教师职业道德、高职学生心理问题识别与危机干预、教师终身成长开展专题授课，引导参训教师坚守立德树人根本任务。智能制造岗位核心技能模块，邀请企业一线工程师主讲西门子PLC 基础与运动控制、工业通讯与 PLC 高级编程、颗粒罐装产线数字孪生实战、六轴机器人编程、柔性智能工厂规划排产、产线工艺优化、离散制造 MES 系统实操等内容，依托实训平台开展大量实操训练，将工业真实产线案例融入课堂教学。职教信息化模块开设 AI 助教实战营，讲授智能工具在职教课堂的应用策略，助力教师更新课堂教学手段。
图2 培训内容
本次培训组建校内骨干教师与企业工程师相结合的师资团队，综合运用专题讲座、实操演练、小组研讨等多元教学形式。培训前期搭建班级QQ 群，完成学员报名、材料收集；培训期间实行班主任跟班管理，严格考勤，落实过程性考核，学员动手完成 PLC 编程、数字孪生产线调试、MES 全流程业务等实操任务，学员与授课专家充分交流研讨，学习氛围浓厚。
图3 理论授课
经过10 天系统学习，全体参训学员完成全部课程学习任务，考核合格学员获得国家级师资培训结业证书。参训教师系统补齐智能制造岗位实操短板，更新教育教学理念，掌握信息化课堂教学工具。学员纷纷表示，本次培训课程贴合高职专业教学实际，实操内容充实，收获颇丰。
图4 学员实践
培训结束后，参训教师将把本次所学的智能制造技术、实训案例、育人理念带回本校，融入课程设计、实训教学与课程思政建设，推动省内高职院校智能制造专业教学改革，持续发挥国家级双师型教师培训基地的示范辐射作用，为吉林省职业教育智能制造专业高质量发展提供师资支撑。
图5 结束典礼合影
图文：肖敬伟
初审：鲁子卉
复审：王姗珊
终审：包雅馥
