城市轨道交通供配电技术专业人才培养方案

城市轨道交通供配电技术专业

人才培养方案

执笔：谭丽娜 初审：张庆玲  终审：方振龙

2019年6月

城市轨道交通供配电技术专业人才培养方案

【专业名称】 城市轨道交通供配电技术

【专业代码】 600604

【招生对象】 普通高中毕业生、中职毕业生或同等学力人员

【办学层次】 高职（大专）

【学    制】 基本学制3年

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；面向吉林省及东北地区轨道交通产业发展需求，掌握轨道交通供电系统基础知识和专业技能，具备轨道交通变配电系统设备、接触网系统设备、电力监控系统设备的安装与检修能力，能够从事供配电系统设备、接触网系统设备、电力监控系统设备的安装、调试、检修及故障处理等相关岗位工作的高素质复合型技术技能人才。

二、职业面向

表1  城市轨道交通供配电技术专业职业面向

三、培养规格

1．素质要求

（1）思想政治素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）文化素质：具备合理的知识结构以及运用这些知识的方法能力，塑造完善的文化品质和良好的思维机制，使其不仅具有广博的知识，而且具有较强的适应企业发展变化的能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力。

（3）职业素质：具有良好的职业道德和职业素质，遵守企业规章制度；具有敬业精神和职业荣誉感，热爱本职工作，忠于职守；具有专心专注、精益求精的工匠精神；具有较强的观察能力、想象能力、分析能力、协调能力和创造能力；具有合作意识和团队精神；具有较强的安全意识、服务意识、环保意识。

2．知识要求

（1）掌握本专业所必需的掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）掌握与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）掌握机械设计、电力电子、电工电子、PLC等专业基础知识；

（4）掌握城市轨道交通供电系统、继电保护设备、接触网系统、电力监控系统、配电线路等专业核心知识；

（5）掌握自动控制系统、组态技术、低压开关柜装配与调试（或者牵引变电所一次设备检修、铁路牵引供电系统电气设备调试、智能供配电系统安装与编程调试）等专业拓展知识。

3．能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有变电所设备维护检修能力，能够完成主变电所、牵引降压混合变电所、降压变电所、箱式变压器等设备检修及故障判断处理等工作；

（4）具有接触网设备维护检修能力，能够完成架空接触网、接触轨设备检修及故障判断处理等工作；

（5）具有电力监控系统应用及维护能力，能够完成电力监控系统调度、设备检修及故障判断处理等工作；

（6）具有配电线路的维护检修能力，能够完成配电线路的检修及故障判断处理等工作。

四、课程设置

城市轨道交通机电技术专业实行“工学交替、双主体育人”现代学徒制人才培养模式，按“对接岗位、双线交融、能力递进”的课程体系实施人才培养，坚持将课程思政、劳动教育、工匠精神培育融入教育教学全过程，实现全员全过程全方位“三全育人”，注重培育学生敬业专注、精益求精、追求卓越的职业精神和职业道德，构建德智体美劳有机结合的人才培养体系。

1.专业核心课程说明

（1）城市轨道交通供配电检修实务(02036203)

本课程主要内容包括：城市轨道交通供电系统图的识读，电磁式继电器特性测试，线路接地保护、三段式过电流保护、线路微机保护的安装与调试。通过城市轨道交通供配电系统的实践操作及企业工作现场的实际演练，使学生具备城市轨道交通变配电设备的检修维护能力，具有供配电系统突发事件的应急处置能力，深入培养学生的实践技能，提升学生的专业综合素质。

（2）城市轨道交通继电保护技术(02036204)

本课程主要内容包括：变电所常用电磁式继电器的运行维护和检修；线路继电保护装置的运行维护和检修；变电所电力变压器继电保护的运行与维护。通过理论教学与实践教学相结合、线上教学与线下教学相结合、整体教学与个性化教学相结合的教学模式，采取行动导向、任务驱动的教学方法，培养学生具有对供配电系统继电保护设备进行初步设计、安装、调试、运行、维护和检修能力。

（3）城市轨道交通供电规程与规则(02036201)

本课程主要内容包括：电力调度管理；城市轨道交通供电系统安全规程；高压供电设备运行检修规程；接触网运行检修规程；事故处理规程和管理。通过理论教学与实践教学相结合、线上教学与线下教学相结合、整体教学与个性化教学相结合的教学模式，采取行动导向、任务驱动的教学方法，使学生掌握必备的安全规程与检修规程的基本知识，熟悉供变电现场工作制度，确保岗位工作的安全性和检修工作的标准化。

（4）配电线路运行与检修(02036213)

本课程主要内容包括：配电网及配电线路构成、配电网规划设计、配电网电气计算、配电线路设备、配电线路施工、配电线路运行与维护。通过理论教学与实践教学相结合、线上教学与线下教学相结合、整体教学与个性化教学相结合的教学模式，采取行动导向、任务驱动的教学方法，使学生掌握配电线路的基本工作原理，熟悉常用电工工具和电工仪表的使用方法，能够对供配电线路进行正确安装以及检修维修。

（5）变电综合自动化技术(02036201)

本课程主要内容包括：变电综合自动化系统的硬件原理、变电综合自动化监控系统、变电综合自动化系统微机保护、变电综合自动化系统智能装置。通过理论教学与实践教学相结合、线上教学与线下教学相结合、整体教学与个性化教学相结合的教学模式，使学生掌握必备的变电综合自动化系统的基础知识，熟悉微机保护的线路保护及变压器保护的整定值设定原则和各种自动化装置的基本原理及操作，能对变电综合自动化系统典型故障进行分析处理。

（6）城市轨道交通接触网检修与维护(02036205)

本课程主要内容包括：架空柔性接触网设备维护，架空刚性接触网设备维护，接触轨设备维护，接触网事故抢修，接触网的运行与检测，接触网设计基础知识。通过理论教学与实践教学相结合、线上教学与线下教学相结合的教学模式，采取行动导向、任务驱动教学方法，使学生掌握城市轨道交通接触网系统的机构组成及工作原理，熟悉接触网运营、检修、设计及施工的基本标准，能对接触网系统典型故障进行分析判断及处理。

2.专业方向课程说明

（1）自动控制系统及应用(02037204)

本课程主要内容包括：简单控制系统的认识与建模、典型控制系统性能分析、直流调速系统、交流调速系统。通过理论教学与实践教学相结合的教学方式，采用情境教学方法，使学生对较复杂的自动控制系统有初步的认识，培养学生建构自动控制系统的理念和自动控制综合分析能力。

（2）组态技术应用(02036216)

本课程主要内容包括：组态软件概述、I/0设备管理、变量的定义和管理、动画连接、用户脚本程序、趋势曲线、报表系统、报警和事件、系统安全以及控制实训。通过典型的项目任务教学方式，采取情境教学方法培养学生对项目任务的设计分析能力、对组态软件的实践操作能力和计算机技术的综合应用能力。

（3）低压开关柜装配与调试(02036206)

本课程主要内容包括：照明配电柜的装配、动力配电柜装配、计量柜的装配、二次回路的装配、补偿柜的装配。通过实践教学方式、采取行动导向教学方法，使学生具有导线和电气元件型号的选择能力，读懂供配电系统的一、二次电气原理图和安装接线图的能力，并能根据电气原理图和安装接线图进行一、二次回路的安装、调试，分析及排除电气故障的能力；按国家设计标准进行低压配电柜设计及安装的能力。

（4）铁路牵引变电系统运行与维护(02036214)

本课程主要内容包括：牵引供电系统及其主要电气设备，电气主接线及高压配电装置，牵引变电所接地系统，牵引变电所运行维护，二次回路的基础知识，交直流自用电系统。通过理论教学与实践教学相结合的教学方式，采用项目导向、任务驱动教学、分组讨论教学方法，使学生能进行牵引变电所典型故障处理案例分析，能胜变电检修工中级岗位技能需求。

（5）高电压设备测试(02036210)

本课程主要内容包括：常用电气设备辨识、电力变压器试验、互感器试验、高压开关电器试验、防雷设备测试、电力电容器、电力电缆和套管及绝缘子试验。通过理论教学与实践教学相结合的教学方式，采用项目导向、任务驱动教学、分组讨论教学方法，使能够胜任牵引供电设备常规绝缘预防性试验、特性试验及故障测试分析等工作，具备电气试验员技师的知识基础，综合能力达到电气试验员中级岗位技能要求。

（6）智能供配电系统安装与编程调试(02036215)

本课程主要内容包括：高压开关操作、继电保护整定、操作票办理、低压断路器一次、二次接线安装、低压断路器就地操作、电力仪表接线安装及参数设置、双电源自动投切、配电装置远程监测也控制、电力监控系统软件编程。通过实践教学方式，采取行动导向、任务驱动教学方法，使学生掌握智能供配电系统安装与编程调试基础知识，能对智能供配电系统系统典型故障进行分析判断及处理。

五、教学组织与评价

1．教学组织

（1）教学组织模式

专业主要采用“双主体、分段式、工学交替”教学组织模式。按照现代学徒制“工学交替、双主体育人”人才培养模式要求，充分发挥企业与人主体作用，在课程体系中，学校教育系统的理论知识培养和企业学徒系统的实践技能培养相结合，学校课程以理论和理实一体教学为主，企业课程以实践教学为主，学校与企业在学生理论与实践的能力培养过程中，相互支撑、相互交融、相互促进，从源头上确保学生和学徒在学校和企业学习的有效性。在企业课程实施过程中，根据课程内容不同主要采取“一师多徒、一徒多师、一师一徒”的教学组织模式。通过采取“师带徒”的方式，集中提高学生的职业综合素质和专业实践技能，为今后毕业即就业上岗奠定基础。

（2）教学方法与手段

校内课程充分利用多媒体课件、视频、动画辅助教学资源等现代化教学手段，使教学图、文、声并茂，通过视频动画演示企业现场的实物及具体工作过程，增强教学的直观性和生动性，同时注意行动导向教学方法的运用，适当设置任务，采用任务驱动等教学方法。企业课程充分利用企业设备、场地，配合实训基地教学软件等资源，以任务驱动的实践指导为主，同时应以示范、演示等方法指导学徒工作。

2．教学考核评价

从课程教学质量监控出发，建立理论与实践考核相结合、教师评价与企业师傅评价相结合的课程考核模式。每门课程均制定细化的课程考核方案，根据课程的特点选择过程性考核+终结性考核的考核模式，过程性考核包括出勤、课堂表现、作业等方面，终结性考核根据每门课程实施方式的不同，可以任意选取笔试、机考、机考+操作、操作中一种或几种作为成绩评定的方式。每门课程经专业及教务科审核合格后，在课程考核时严格按考核方案执行。在考核方案中，实施校企共同评价，企业课程以企业考核为主，理实一体课程以学校考核为主。

（1）企业课程考核评价

采用实践操作和员工评价相结合进行考核。实践考核主要以具体操作项目考核，每门课程制定具体的考核细则，主要考核学生实际动手能力；员工评价主要考核学徒与企业员工的融合度。

（2）学校课程考核评价

学校课程考核以理论知识和实践考核相结合，实践考核以考查学生动手实践能力和解决问题能力为主确定考核评价项目，每个项目确定具体的考核细则，以企业师傅评分为准为进行考核，理论考核以笔试试卷形式或机考试卷进行检验考核。

六、实施保障

1.师资队伍

城市轨道交通供配电技术专业教师团队由12人构成（专任教师4名+企业兼职教师8人）。团队高级职称占比25%；双师比例100%，长春市轨道交通集团供电分部主任及技术员为本专业兼职任课教师，是一支结构合理、专兼结合、优势互补的教学团队。专业教师团队通过“修身琢业、匠人匠心”全程育人平台做师德传统、教育精神的守护者和传承者。

2.实训条件

轨道交通实训基地、机电一体化实训基地中继电保护实训室、供配电模拟仿真实训室、接触网实训室、电力电子技术实训室、PLC实训室等10余个实训室，能保障课程教学需求。

3.教学资源

已公开出版6部教材，建设了10门课程的基础教学资源级试题库，4门课程的实验实训辅助资料，拟建设在线课程1个，新形态教材3部，综合技术课程1个。

七、毕业标准

具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须通过本培养方案规定的全部教学环节，毕业总学分达164学分。其中职业基础课42学分，专业课程108.5学分，拓展课程13.5学分以上。达到上述标准，方可毕业。

八、专业教学进程与学时、学分分配

1.职业基础课程设置及教学进程表（附表1）

2.专业课程设置及教学进程表（附表2）

3.拓展课程设置及教学进程表（附表3）

4.学期学分、学时明细表（附表4）

九、专业教学工作委员会